党员教育培训工作的一点建议

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  要始终把党员教育培训工作作为提升党员素质、加强党员队伍建设的重中之重,强化领导,完善机制,创新培训形式,通过三部曲全面奏响党员教育培训工作新乐章。

  健机制,落责任,建立组织保障体系。一是建立领导责任制。党内开展的重大教育活动,实行书记负责制,各党工委书记率先垂范,带头实践,确保了活动实效。二是建立检查考核制。把党员教育工作纳入党建工作目标管理,与党建工作同研究、同部署、同考核,实行定期检查、定期通报、定期沟通、定期考核制度,做到年初有部署、年中有检查、年底有考核。坚持党员群众对党建工作评议制度,对工作不力、成效不明显的,进行约谈或问责。三是建立经费保障制。建立健全财政资金支持党员教育培训重点工程项目制度。

  优队伍,强阵地,夯实教育培训基础。一是加强培训阵地建设。在抓好各级党校和社区、村党建场所等教育培训阵地的同时,依托丰富的培训资源,创建党员党性修养、廉政教育、警示教育等教育培训基地。形成以市镇党校、远程教育、职教中心培训基地为主的内容丰富、特色鲜明、形式多样、功能完善的党员教育培训体系。二是加强师资队伍建设。成立以党校教师、领导干部、专家学者、先进人物为主体的党员教育培训师资队伍。邀请党校教师、优秀党务工作者、先进典型代表、“致富能手”,广泛开设“流动课堂”,送教上门。选派市党委书记和党组织书记等赴经济发达地区、知名院校、红色教育基地、先进基层党组织等地参观学习,开阔工作思路,激发工作热情。三是加强教育培训管理。采取以上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分级负责、分级教育管理的办法。建立党员干部和入党积极分子集中培训制度,以各级党校为主要阵地,开展党组织书记新党员、大学生村官等形式的党员培训。

  丰形式,建载体,创新教育培训模式。一是建立“固定学习日”制度。各级党组织把每周固定一天学习日,积极引导党员干部学理论、学政策、学技术、学经验。通过集中学习、研讨交流、撰写心得、党员大讲堂等形式不断提高了党员党性教育实效,延伸教育领域,拓宽教育形式。二是开通手机短信平台及时学。与移动、联通、电信进行合作,开通党讯通短信平台,及时将国家政策、党建动态、致富技术、通知公告等信息通过短信的形式定期发送给党员干部,让每一个不同岗位的党员干部都能及时得到“短信党课”的教育。三是推进远教站点覆盖学。按照“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的原则,建立党员干部现代远程教育网络站点。大力推进党员教育上网络、上电视、上手机工程,积极发挥手机、电视、网络等平台优势,构建市、区、镇三级开放式、立体式和全方位的培训网络,采取分级负责、分类培训和开设“流动课堂”等办法,坚持做到“哪里有党员、哪里就有教育课堂”,使党员教育培训网络体系不断完善。

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